Giáo dục đúng: HỌC ĂN Tùy chọn

[Diệu Minh]

Giáo dục đúng: HỌC ĂN

Lỗi giáo dục học đường toàn học mấy thứ tầm phào

Hải Đào:

@Phạm Trâm sao cô lại nói như vậy .....ko nên cô ak ❤️, vì mình lớn tuổi rùi, cũng đc dùng từ ngữ ... như vậy đâu ak ❤️
Giáo dục toàn cầu chỉ sản sinh ra covid, chiến tranh, Putin... Putin cũng có vị Phật nhưng chả có minh sư để chỉ cho vị Phật đó trỗi dậy, chỉ để ảo tưởng trỗi dậy trong một người nắm quyền lực của cái ác???

Phản bác cả nền giáo dục nc nhà là ko đc

Cách chữa bệnh dân gian cũng có cái hay của dân gian,nhg nó chỉ là một số bệnh đơn giản, còn nặng thì phải cần đến khoa học,y bác sĩ giỏi, máy móc tối tân chứ ak ❤️


anh Quân phát biểu:
chữa như vậy, bệnh khỏi nhưng “người bệnh” thì không ?!
Họ sẽ lại mắc lại bệnh cũ ?!
Lại luỵ vào Thầy, Thuốc, Máy móc, Vũ khí đủ loại suốt đời và truyền đời ?!🐸

🌈 7 QUY TẮC GIÁO DỤC
THỰC DƯỠNG

1. Làm cho người ta khám phá "Trật tự của Vũ- Trụ".

2. Chẳng có sự dạy bày gì (làm cho mọi người tự học hỏi lấy).

3. Đưa ra những câu hỏi và trả lời khiến cho càng thống khổ càng tốt.

4. Làm cho người ta thấy xấu thẹn thì có chứ chẳng bao giờ có ân hưởng, khen ngợi gì (làm thế để mọi người thấu hiểu chỗ dốt nát thật sự của mình).

5. Làm cho mọi người sống theo cảnh nghèo túng (cốt khiến cho mọi người không sờn lòng trước những sự khó khăn).

6. Không để có thời gian suy nghĩ khi trả lời (cốt cho có được trí phán đoán nhanh chóng).

7. Buộc mọi người phải làm lụng nặng nhọc về thể chất (cốt cho có một thân vóc cường tráng để có thể chống chọi được với bất cứ chướng ngại khó khăn gì).

Nguồn Website: thucduong.vn

Phản khoa học....🥺🥺🥺

Hải Đào Chắc chắn rồi !?
Vì "khoa học" đương đại là một "tôn giáo mới" mà chính những người truyền giáo và các tín đồ của nó ( bao gồm cả Công Giáo & Phật Giáo ) không thấy như vậy ?!

Chí ít nền giáo dục xoáy trôn ốc của phương đông không bao giờ sản sinh kẻ thù vì kẻ thù là bạn

Nền g dục học đ phần lớn chỉ giúp con đ tìm kiếm danh lợi tình ăn ngủ

Không đánh thức đ trí thông minh tự nhiên có sẵn và sẵn sàng phản bác ngay lập tức điều mình chưa hiểu thấu đáo ai nói gì v mục đích gì?

Nên giáo dục làm cho con ng ưỡn ngược (âm) cho mình là đúng đứng trên nhân loại!? Không dạy đức tính khiêm cung cúi thấp x (dương) nền g dục càng hiểu biết bản ngã càng dễ tổn thương và hơi tí giật đùng đùng

Kết quả là covid và chiến tranh liên miên
Còn nữa chưa hết
Làm mất khả năng sáng tạo

Đầy kiếm khuyết
Làm chúng ta không thoả mãn

Phải học hỏi thêm nhiều mới bù vào cái phần kiếm khuyết của giáo dục học đường

Nó là cách g dục: logic, khoa học, kinh tế não trái

Nền g dục phương Đông là phi logic, thơ ca, lãng mạn, huyền bí

Trừ phi 2 bán cầu não đ hoạt đông đồng thời để như con chim có 2 cánh

Nếu k chỉ có kilesa suốt liên miên ngày này qua tháng khác và khi bất toại ng không đổ lỗi tại ta lỗi tại ta mọi đàng (dương) lại đem đổ lỗi tại người (âm).

https://www.youtube.com/watch?v=O3B-WlbLU4I...A2mPh%E1%BA%A1m

(Đinh Thị Song Nga được như em cũng tuyệt lắm rồi! Thực hành Nhai Đếm kỳ diệu đi… tu khi ăn mau đắc đạo nhất! Ha ha chị phát hiện CHÌA KHOÁ đó mở được mọi cánh cửa cho nhân loại: bất cứ già trẻ, giới tính, dân tộc, mầu da… cả trái đất đều thực hành MỘT PHÁP này được 1 cách tuyệt diệu em ạ… bắt đầu từ HỌC ĂN của đạo đức minh triết của người Việt mình mới là hay nữa nhá!?)

Thực dưỡng nhai đếm để nhận ra tâm tham khi ăn rõ nét nhất

Nếu không phanh bằng đếm

Ta trượt ngay vào Ăn quá tải

Khi thấy mình tham sân từ sáng đến tối mình KHÔNG dám bảo ai tham sân nữa ấy

Ha ha

Chuyện mình chưa xong

Lo bao đồng

Ông Ohsawa cảnh báo

Nền giáo dục địa cầu
Để cô tìm 1 bài viết hay về đề tài thú vị này
Nền g dục phương đông là trực giác phi logic
Hỏi đáp liền KHÔNG đ suy nghĩ
Đấy có ai được học đạo đức của ông bà tại các cấp từ 1 lên đại học, thậm chí tới tiến sĩ cũng chả được học một buổi về minh triết ăn uống của người Việt cổ???? Ai đ học kiểu đó tại trường học nào trên quả địa cầu?

[Diệu Minh]

Trích trong quyển THIỀN ĂN

Những vị này là những vị tôn sư đã dạy cho loài người cách tìm hạnh phúc. Theo lời Iklapura, tác giả quyển “Bí quyết về cách nấu ăn Thiền” kể lại, thì nhiều đền đài có giữ lại những ghi chú về nấu ăn. Tuy nhiên những sách này ít khi được xuất bản trong thời gian vài trăm năm lại đây.
Khoa học đã và đang lần bư¬ớc khám phá ra các chiều sâu của những bí ẩn về hạnh phúc của con người. Xin trích lại những ý kiến của Giáo sư OHSAWA về những đề tài này: Thân thể người ta là một tập hợp từ 7 đến 8 ngàn tỷ tế bào. Các tế bào ấy là những túi nhỏ có màng da rất mỏng chứa một chất n¬ước mà trong đó chất K nội bào (trong tế bào: intracellulaire) cố định hoặc gần như cố định cho từng cá nhân. Vai trò chủ yếu của chất K ở đây là làm căn bản cho thể chất của chúng ta và cả về nhân cách cùng tinh thần của chúng ta nữa. Khoảng giữa các tế bào, có các dòng máu đỏ và trắng luân lưu, trong đó chất Na (sodium) lại giữ phần chủ chốt. Thành phần hoá học của dòng máu ngoại bào (ngoài tế bào: extracellulaire) hay gian bào (giữa các tế bào: intercellulaire) này kém sự cố định, vì do sự thay đổi của chất nước và các chất khác mà nó mang đến hoặc thải đi. Sự thay đổi trong thành phần hoá học của các dòng máu nói đây, vốn tuỳ thuộc vào sự ăn uống và sự bài tiết theo đường tiểu tiện.
Nếu cách cấu tạo thể chất về ph¬ương diện sinh vật (biologique) sinh lý, và do đó, về nhân cách và tinh thần của chúng ta, tuỳ thuộc vào sự tổ chức bào nội (hay nội bào), nhất là vào hàm lượng của chất K trong đó, thì sự hoạt động về phần thể xác của chúng ta lại tuỳ thuộc vào thành phần cấu tạo của huyết dịch bào ngoại (hay gian bào), nhất là vào hàm lượng của chất Na.
Bất kỳ lúc nào, chúng ta hoạt động cách này hay cách khác thì điều lạ lùng nhất là các màng tế bào liền thay đổi tức thì tính chất thẩm thấu của nó ngay, để cho chất Na thâm nhập vào trong và cho chất K thoát ra ngoài.
Đấy, sự thay đổi về tỉ lượng tương quan K/Na ở trong và ở ngoài tế bào vốn là như thế đấy. Mọi tác động lực hay phản động lực gì của chúng ta có được nhanh lẹ hay chậm chạp, hay có được sự dịu dàng uyển chuyển hay không, đều do nơi hàm lượng của chất K bào nội (intracellulaire) và hàm lượng chất Na bào ngoại ấy. Đấy, chúng ta còn thấy cái lẽ vì sao những người này được thoát chết trong khi những kẻ khác lại không tránh được sự rủi ro trong cùng một tai nạn bất ngờ. Nh¬ưng một khi người ta hết hoạt động thì chất K lại vào trong tế bào và chất Na lại trở ra bên ngoài. Không chỉ sự nhanh nhẹn, sự uyển chuyển dịu dàng trong hành động và phản ứng của các bạn mà cả đến sức chịu đựng cùng khả năng thích ứng về mặt sinh lý của cơ thể các bạn cũng còn tuỳ thuộc vào tỉ lượng tương quan K/Na ở trong và ngoài tế bào ấy. Tỷ lượng tương quan này được thiết lập vào những năm đầu của đời sống chúng ta nhất là ở thời kỳ chúng ta còn ở trong bào thai mẹ. Rất khó thay đổi và gần nh¬ư không thể thay đổi được tỷ tr¬ọng ấy vào trong những thời kỳ sau, chỉ trừ khi nào chúng ta biết dùng rất lâu ngày những đồ ăn hoặc những vật dược nào theo một định chế rất gắt gao. Đó là lý do tại sao sau 7 năm ăn uống theo chế độ Thực dưỡng thì bạn mới trở nên con người mới hoàn toàn. Các bạn có thể chứng nghiệm được điều này: Ngư¬ời mẹ nào hay dùng thuốc men, nhất là các chất ma tuý vào thời kỳ thai nghén sẽ đem lại cho đứa bé sắp ra đời những tai hại lớn lao như thế nào. Bây giờ hẳn các bạn tư¬ởng tượng được vì lẽ gì mà trong các gia đình bác sĩ và các nhà giầu có thư¬ờng có các trẻ em bất th¬ường hoặc khốn khổ về mặt sinh lý, tâm lý, về trí tuệ, tinh thần hơn là ở những gia đình nghèo.
Và vì lẽ gì lại có nhiều trư¬ờng hợp suy đồi về sinh lý, về trí tuệ, về đạo đức trong các dân tộc văn minh hơn là các dân tộc sơ khai nh¬ư giống dân Bantus hay Hounta.
Nếu không có sự thay đổi về hàm lượng chất K bào nội, thì không có được một sự chữa trị tận gốc những căn bệnh thuộc về thể chất hoặc về cơ năng.
Do đó chúng ta hiểu được cái lẽ vì sao mà các bậc giáo tổ các tôn giáo đã bắt buộc các môn đồ mình phải tuân thủ một đời sống dư¬ờng như¬ khổ hạnh, và vì sao có sự suy đồi thoái hoá về sinh lý, về đạo đức, về tinh thần trong một đôi nhóm tín đồ vì không biết chú trọng đến các qui luật tự nhiên về sinh vật học và sinh lý học do vị giáo tổ mình đã khai xướng ra.
Bây giờ chắc các bạn đã rõ được sự quan trọng và ý nghĩa của y thuật tr¬ường sinh này (phư¬ơng pháp Thực dưỡng OHSAWA) như thế nào rồi. Nó không chỉ trị lành các bệnh đương có hay sẽ có, mà còn bảo đảm tái lập lại cho các bạn một thể chất khang kiện đủ sức trống trả lại bất kỳ một sự xâm nhập nào từ bên ngoài đến, chống trả bằng những hành động và ý nghĩ tự do khinh khái của chính các bạn.
“Trước khi tuân theo lời chỉ dẫn của chúng tôi về cách ăn uống, phải xét lại tình trạng sức khoẻ của các bạn theo 7 tiêu chuẩn sau: Ba tiêu chuẩn đầu thuộc về phương diện tâm lý, nếu các bạn tuân theo được đúng các bạn sẽ được 30 điểm, tiêu chuẩn thứ tư và thứ năm sẽ được 40 điểm; với tiêu chuẩn thứ sáu các bạn sẽ được 30 điểm, về sau này Ohsawa đã tăng lên 50 điểm cho tiêu chuẩn thứ bảy và hạ số điểm các tiêu chuẩn khác xuống.
Nếu ban đầu các bạn có được trên 40 điểm, thế đã khá lắm rồi, và nếu trong 3 tháng các bạn có được 60 điểm, lại là một kết quả lớn. Nhưng trước khi bắt tay thực hành phương pháp trường sinh, các bạn phải tự kiểm điểm lại bản thân các bạn trong khi thực hành. Các bạn hãy thử trắc nghiệm nơi các thân hữu, các bạn sẽ ngạc nhiên nhận thấy rằng có những kẻ có sắc diện rất tốt mà thật ra là kẻ bệnh hoạn.
1. Không biết mệt mỏi (10 điểm).
2. Ngon ăn (10 điểm).
3. Ngủ ngon giấc (10 điểm).
4. Ký ức tốt (20 điểm).
5. Sắc mặt vui tươi (20 điểm).
6. Phán đoán và thực hành nhanh chóng (30 điểm).
7. Công bình - Không bao giờ nói dối (55 điểm). Là sự thấu triệt trật tự Vũ Trụ.
Sự tập luyện duy nhất để có được các điểm kể trên là phải theo sát phép Trường Sinh.
Để thấu rõ hơn về sự diễn giải từng yếu tố kết thành sức khỏe này, tìm đọc: “Phòng và trị bệnh bằng phương pháp Thực dưỡng Ohsawa” của AM Ngô Thành Nhân.
Dòng máu của bạn mà dư kiềm hay dư a xít đều tạo bệnh, tỉ lệ a xít và kiềm lý tưởng: 7,32 - 7,44. Khi đó sức khoẻ của bạn ở mức lý tưởng. Vì thế, sự hiểu biết về Thực dưỡng quả thật là rất quan trọng trong đời sống, vì lý do này, ông bà mình đã dạy: HỌC ĂN.